{"id":12453,"date":"2020-05-22T18:23:10","date_gmt":"2020-05-22T23:23:10","guid":{"rendered":"http:\/\/redaccionoaxaca.com\/?p=12453"},"modified":"2020-05-22T18:23:10","modified_gmt":"2020-05-22T23:23:10","slug":"entrampada-y-en-cuarentena-nueva-ley-educativa-de-oaxaca-por-covid19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccionoaxaca.com\/index.php\/2020\/05\/22\/entrampada-y-en-cuarentena-nueva-ley-educativa-de-oaxaca-por-covid19\/","title":{"rendered":"Entrampada y en cuarentena nueva ley educativa de Oaxaca, por COVID19."},"content":{"rendered":"

#Redacci\u00f3nOaxaca<\/strong><\/p>\n

#Oaxaca<\/strong><\/p>\n

Jaime GUERRERO<\/strong><\/p>\n

La reforma constitucional y la ley secundaria en materia educativa de Oaxaca, esta entrampada y en cuarenta, derivado, en un primer momento, por la indiferencia y falta de precia de diputados y diputadas de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de LXIV Legislatura, y en la actual coyuntura, por el estado de emergencia sanitaria que se decret\u00f3 por la pandemia del COVID19 en el pa\u00eds.
\nEl pasado 29 de abril, la Presidenta de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Juana Garc\u00eda Aguilar, present\u00f3 una iniciativa de ley de reforma educativa, la cual es \u201ciniciativa marco\u201d, enviada por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Gobierno Federal.
\nLa morenista, la hizo suya, al igual que los integrantes de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, sin el consenso del magisterio oaxaque\u00f1o. Presumi\u00f3 que era resultado de meses de trabajo.
\nEn respuesta a las modificaciones Constitucionales en materia educativa a nivel federal, propuso la abrogaci\u00f3n de la vigente, publicada el 11 de abril de 2016.
\nDe acuerdo a Garc\u00eda Aguilar, el documento plasma gran parte de las propuestas surgidas en los 37 foros que se llevaron en las 8 regiones del Estado, antes del a\u00f1o 2016, por parte de distintos sectores sociales involucrados, es decir no realiz\u00f3 un trabajo distinto a lo exigido por la Secci\u00f3n 22 del SNTE, que es la inclusi\u00f3n del PTEO.
\nNo obstante, Aguilar Espinoza, presumi\u00f3 que en la iniciativa participaron especialistas en la materia, al igual que legisladores federales, a fin de garantizar una estricta concordancia con el contenido de la Ley General de Educaci\u00f3n y la propuesta de Ley Marco de Educaci\u00f3n para las entidades federativas, por parte del Congreso de la Uni\u00f3n y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica.
\nEn la propuesta, se resalta la instauraci\u00f3n de la \u201cNueva Escuela Mexicana\u201d como un modelo educativo que promueva la equidad, la excelencia, el contenido de los planes y programas de estudio, entre los que se encuentran: la educaci\u00f3n sexual y reproductiva, la promoci\u00f3n del emprendimiento, el reconocimiento de la diversidad de capacidades de las personas, el fomento de la cultura de la transparencia, el conocimiento de la ciencia ambiental y el cambio clim\u00e1tico, la educaci\u00f3n financiera, la promoci\u00f3n del valor de la justicia, la cultura de la legalidad y la no discriminaci\u00f3n, la paz, el conocimiento de las artes, la ense\u00f1anza de la m\u00fasica y el aprendizaje de las lenguas extranjeras.
\nAdem\u00e1s, plasma el reconocimiento de la educaci\u00f3n ind\u00edgena e intercultural a efecto de garantizar el ejercicio de los derechos educativos, culturales y ling\u00fc\u00edsticos a todas las personas, pueblos y comunidades ind\u00edgenas o afromexicanas. Tambi\u00e9n, la preservaci\u00f3n y enriquecimiento de las lenguas ind\u00edgenas nacionales.
\nRechazo del magisterio
\nEllo, motivo el rechazo contundente de la Secci\u00f3n 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE). El l\u00edder del magisterio, Eloy L\u00f3pez Hern\u00e1ndez, denunci\u00f3 que se construy\u00f3 de manera unilateral, sin tomar en cuenta al magisterio. Calific\u00f3 a la legisladora de autoritaria y sin sensibilidad pol\u00edtica, al no haber establecido comunicaci\u00f3n directa con la representaci\u00f3n de la Secci\u00f3n 22 para construir una verdadera reforma educativa en Oaxaca.
\nPor otro lado, diputados del Morena encabezados por Arcelia L\u00f3pez Hern\u00e1ndez, Oth\u00f3n Cuevas C\u00f3rdova, Laura Estrada Mauro; los petistas, No\u00e9 Dorotero Castillejos y C\u00e9sar Morales Ni\u00f1o, constru\u00edan una propuesta con integrantes de la Comisi\u00f3n Pol\u00edtica de la Secci\u00f3n 22.
\nCabe recodar que la diputada local de Morena, Arcelia L\u00f3pez Hern\u00e1ndez, es hermana del dirigente de la Secci\u00f3n del SNTE, Eloy L\u00f3pez Hern\u00e1ndez.
\nPuede considerarse el PTEO
\nEn su \u00faltima comparecencia ante la LXIV Legislatura, el director general del Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Oaxaca (IEEPO), Francisco \u00c1ngel Villarreal afirm\u00f3 que la administraci\u00f3n del Gobernador, Alejandro Murat Hinojosa, trabaja \u201ccon intensidad y compromiso para reconstruir el tejido social de Oaxaca, privilegiando el di\u00e1logo, la tolerancia, conciliaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de acuerdos, con los docentes y trabajadores de la educaci\u00f3n de la entidad\u201d.<\/em>
\nY de cara a la armonizaci\u00f3n de la reforma educativa que impuls\u00f3 el presidente, Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador, consider\u00f3 que es viable tomar en cuenta del PTEO que ha impulsado el magisterio Oaxaca en la ley estatal de educaci\u00f3n que tendr\u00e1 que aprobar la LXIV Legislatura en este 2020.
\n\u00c1ngel Villarreal, destac\u00f3 que la nueva ley general de educaci\u00f3n a nivel nacional, contempla en su contenido la posibilidad de contenidos regionales y esto permite que en Oaxaca, se pueda atender solicitudes del magisterio como la inclusi\u00f3n del PTEO en la armonizaci\u00f3n de la reforma educativa.
\nTendr\u00e1 consenso de la S-22
\nEl presidente de la Junta de Coordinaci\u00f3n Pol\u00edtica de la LXIV Legislatura, Horacio Sosa Villavicencio, que en el Congreso jam\u00e1s ser\u00e1n tomadas decisiones unilaterales que lastimen la armon\u00eda y la convivencia democr\u00e1tica de las y los oaxaque\u00f1os.
\nAfirm\u00f3 que los trabajadores de la educaci\u00f3n son un actor clave para la construcci\u00f3n de una ley de educaci\u00f3n, por lo cual deben considerarse seriamente sus planteamientos antes de emitir la nueva ley, que abrogar\u00e1 la vigente, de 2016.
\nEn ese sentido, destac\u00f3 la importancia de trabajar de manera conjunta para que la ley por aprobarse no s\u00f3lo sea arm\u00f3nica con las nuevas disposiciones federales en la materia, sino que atienda las necesidades educativas espec\u00edficas que se presentan en el contexto de Oaxaca, de manera que el Estado sea punta de lanza en la construcci\u00f3n de la Nueva Escuela Mexicana prevista en la Ley General de Educaci\u00f3n.
\nLos plazos
\nMediante Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n el mi\u00e9rcoles 15 de mayo de 2019, se public\u00f3 la Reforma a la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de M\u00e9xico, en materia educativa impulsada por el presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador que, en su octavo transitorio estableci\u00f3 que las legislaturas de los Estados, en el \u00e1mbito de su competencia, tendr\u00e1n el plazo de un a\u00f1o para armonizar el marco jur\u00eddico en la materia.
\nEn un segundo momento, mediante decreto publicado en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n con fecha 30 de septiembre de 2019 se public\u00f3 la Ley General de Educaci\u00f3n que en el sexto transitorio, se estableci\u00f3 que, dentro de los 180 d\u00edas siguientes a la entrada en vigor del Decreto, las Legislaturas de los Estados, en el \u00e1mbito de su competencia, deber\u00e1n armonizar el marco jur\u00eddico local.
\nCon esos decretos, el Poder Legislativo de Oaxaca, debido de aprobar una reforma constitucional educativa local, con fecha l\u00edmite al 15 de mayo. Posteriormente, debi\u00f3 adecuar la Ley estatal de Educaci\u00f3n, con fecha l\u00edmite al 30 marzo.
\nPor COVID en cuarentena
\nEl pasado 25 de marzo, la LXIV Legislatura anunci\u00f3 la determinaci\u00f3n de suspender las sesiones ordinarias por las medidas que a nivel nacional ha dispuesto la Secretar\u00eda de Salud para evitar la propagaci\u00f3n del SARS-COv2.
\nLa medida implica la reducci\u00f3n de las actividades legislativas y administrativas no esenciales, sin dejar de atender los asuntos urgentes que puedan ser abordados en las comisiones permanentes y especiales. Adem\u00e1s, se citar\u00e1 a sesi\u00f3n cuando se necesiten atender temas trascendentales.
\nSe anunci\u00f3 que para Poder Legislativo no correr\u00e1n los t\u00e9rminos y plazos legales entre el 25 de marzo y hasta el 19 de abril pr\u00f3ximo.
\nSosa Villavicencio, asegur\u00f3 que la suspensi\u00f3n de las sesiones no afectar\u00e1 la responsabilidad propia del Poder Legislativo, la relaci\u00f3n org\u00e1nica con los otros Poderes del Estado, con los de la federaci\u00f3n, ni el tratamiento oportuno de los asuntos prioritarios.
\nIndic\u00f3 que en el marco de la fase de propagaci\u00f3n de la enfermedad COVID-19, las y los congresistas de la 64 Legislatura ponen de por medio el bienestar y la tranquilidad general de la poblaci\u00f3n, as\u00ed como el cuidado especial de sectores sociales en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.
\nActualmente, la LXIV Legislatura se encuentra en periodo de receso. El primerio periodo ordinario de sesiones fue clausurado -en medio de la contingencia por la COVID19- el pasado 15 de abril legalmente regresar\u00edan a sesiones ordinarias el pr\u00f3ximo 1 de julio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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