{"id":40568,"date":"2026-02-18T13:20:44","date_gmt":"2026-02-18T19:20:44","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccionoaxaca.com\/?p=40568"},"modified":"2026-02-18T13:20:44","modified_gmt":"2026-02-18T19:20:44","slug":"ieepo-comparece-salud-y-rezago-educativo-los-focos-rojos-en-escuelas-de-oaxaca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccionoaxaca.com\/index.php\/2026\/02\/18\/ieepo-comparece-salud-y-rezago-educativo-los-focos-rojos-en-escuelas-de-oaxaca\/","title":{"rendered":"IEEPO comparece; Salud y rezago educativo, los focos rojos en escuelas de Oaxaca"},"content":{"rendered":"<p><strong>#Redacci\u00f3nOaxaca<\/strong><\/p>\n<p><strong>#Oaxaca<\/strong><\/p>\n<p><strong>Ariadna Mendoza\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El director general del\u00a0Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Oaxaca\u00a0(IEEPO),\u00a0Emilio Montero P\u00e9rez, compareci\u00f3 ante el\u00a0Congreso del Estado de Oaxaca\u00a0como parte de la Glosa del Tercer Informe, donde admiti\u00f3 que\u00a0Oaxaca enfrenta retos graves en salud, rezago educativo e infraestructura escolar, aunque asegur\u00f3 que se han logrado avances en cobertura y equipamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uno de los datos que m\u00e1s llam\u00f3 la atenci\u00f3n fue el resultado de las valoraciones m\u00e9dicas aplicadas a estudiantes de primaria:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4 de cada 10 presentan sobrepeso u obesidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">7 de cada 10 tienen problemas visuales y no usan lentes<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">y\u00a07 de cada 10 padecen caries dental.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas cifras surgieron tras atender a m\u00e1s de 146 mil alumnos en el marco de la estrategia \u201cVive Saludable, Vive Feliz\u201d, impulsada por el Gobierno Federal encabezado por\u00a0Claudia Sheinbaum Pardo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s de 800 mil alumnos en el sistema b\u00e1sico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Montero inform\u00f3 que en el ciclo 2024-2025 se atendieron\u00a0802 mil 614 estudiantes en 11 mil 629 escuelas\u00a0de educaci\u00f3n b\u00e1sica en las ocho regiones del estado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, reconoci\u00f3 que persisten desigualdades importantes en comunidades ind\u00edgenas y de alta marginaci\u00f3n, donde la falta de infraestructura, conectividad y equipamiento sigue siendo un obst\u00e1culo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante el periodo reportado:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 Se asignaron 35 nuevas claves escolares.<br \/>\n\u2022 Se distribuyeron m\u00e1s de 7 millones de libros de texto.<br \/>\n\u2022 Se llev\u00f3 internet a 333 escuelas.<br \/>\n\u2022 Se interconectaron 468 telesecundarias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s plazas y clausura de escuelas privadas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El titular del IEEPO se\u00f1al\u00f3 que se otorgaron m\u00e1s de\u00a02 mil 300 plazas docentes y administrativas\u00a0para cubrir necesidades en distintas regiones del estado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n inform\u00f3 que fueron\u00a0clausuradas 144 escuelas particulares\u00a0por incumplir con la normatividad federal, adem\u00e1s de realizar 66 inspecciones en planteles privados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Retos que no se han resuelto<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En su mensaje, el funcionario reconoci\u00f3 que \u201ctres a\u00f1os no son suficientes para borrar los rezagos hist\u00f3ricos\u201d, especialmente en zonas rurales e ind\u00edgenas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asegur\u00f3 que el gobierno de\u00a0Salom\u00f3n Jara Cruz\u00a0ha visitado m\u00e1s de 450 municipios para atender directamente necesidades educativas, aunque admiti\u00f3 que la modernizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y la mejora integral de la infraestructura siguen siendo los principales desaf\u00edos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La comparecencia dej\u00f3 sobre la mesa un panorama mixto: mayor cobertura y programas activos, pero con indicadores de salud y rezago que reflejan que la crisis educativa en Oaxaca a\u00fan est\u00e1 lejos de resolverse.<\/p>\n<div style=\"width: 696px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-40568-1\" width=\"696\" height=\"384\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/redaccionoaxaca.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/VID-20260218-WA00831.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/redaccionoaxaca.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/VID-20260218-WA00831.mp4\">https:\/\/redaccionoaxaca.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/VID-20260218-WA00831.mp4<\/a><\/video><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>#Redacci\u00f3nOaxaca #Oaxaca Ariadna Mendoza\u00a0 El director general del\u00a0Instituto Estatal de Educaci\u00f3n P\u00fablica de 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