{"id":44113,"date":"2026-10-07T10:31:49","date_gmt":"2026-10-07T16:31:49","guid":{"rendered":"https:\/\/redaccionoaxaca.com\/?p=44113"},"modified":"2026-10-07T10:31:49","modified_gmt":"2026-10-07T16:31:49","slug":"maestros-de-educacion-indigena-marchan-al-zocalo-para-fijar-postura-politica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redaccionoaxaca.com\/index.php\/2026\/10\/07\/maestros-de-educacion-indigena-marchan-al-zocalo-para-fijar-postura-politica\/","title":{"rendered":"Maestros de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena marchan al Z\u00f3calo para fijar postura pol\u00edtica"},"content":{"rendered":"

#Redacci\u00f3nOaxaca<\/strong><\/p>\n

#Oaxaca<\/strong><\/p>\n

#JaimeGUERRERO<\/strong><\/p>\n

Integrantes de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena de la Secci\u00f3n 22 marchan desde la antigua sede del IEEPO hacia el Z\u00f3calo de Oaxaca, donde fijar\u00e1n un posicionamiento pol\u00edtico.<\/p>\n

Al mismo tiempo, comenzaron a retirar el plant\u00f3n instalado el lunes, al concluir el paro de 72 horas.<\/p>\n

La movilizaci\u00f3n cierra tres d\u00edas de protestas. Durante dos jornadas, los docentes bloquearon cruceros de la capital y sitiaron el Congreso del Estado, con afectaciones viales y tensi\u00f3n en distintos puntos.<\/p>\n

Ayer, en el segundo d\u00eda del paro, incendiaron neum\u00e1ticos en los accesos al recinto legislativo y en cruceros.<\/p>\n

Para cerrar las vialidades atravesaron autobuses del ADO y del transporte p\u00fablico, incluido el BinniBus, adem\u00e1s de veh\u00edculos de carga.<\/p>\n

Los bloqueos se instalaron en el Estadio de B\u00e9isbol, el ADO y Fonapas, entre otros puntos.<\/p>\n

Los manifestantes reclamaron que la nueva titular del IEEPO no acudi\u00f3 a las mesas de di\u00e1logo previstas y exigieron que se presente para atender sus planteamientos.<\/p>\n

El IEEPO inform\u00f3 el martes que instal\u00f3 una mesa de atenci\u00f3n con representantes del nivel para recibir sus demandas.<\/p>\n

Entre sus exigencias est\u00e1n el reconocimiento de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n de los Pueblos Originarios de Oaxaca y el cambio de nomenclatura de Educaci\u00f3n Ind\u00edgena a Pueblos Originarios.<\/p>\n

Tambi\u00e9n piden personal docente y administrativo para escuelas, jefaturas y zonas de supervisi\u00f3n, as\u00ed como plazas para cubrir el d\u00e9ficit, pagos pendientes y certeza jur\u00eddica para su estructura educativa.<\/p>\n

\u201cPor cada zona se jubilan 56 compa\u00f1eros y, de acuerdo con la negociaci\u00f3n federal, solamente nos da un elemento por supervisi\u00f3n\u201d, expuso el representante, quien se\u00f1al\u00f3 que esa asignaci\u00f3n es insuficiente y afecta la atenci\u00f3n educativa de ni\u00f1as y ni\u00f1os en comunidades originarias.<\/p>\n

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