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Ariadna Mendoza
El director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Emilio Montero Pérez, compareció ante el Congreso del Estado de Oaxaca como parte de la Glosa del Tercer Informe, donde admitió que Oaxaca enfrenta retos graves en salud, rezago educativo e infraestructura escolar, aunque aseguró que se han logrado avances en cobertura y equipamiento.
Uno de los datos que más llamó la atención fue el resultado de las valoraciones médicas aplicadas a estudiantes de primaria:
4 de cada 10 presentan sobrepeso u obesidad
7 de cada 10 tienen problemas visuales y no usan lentes
y 7 de cada 10 padecen caries dental.
Estas cifras surgieron tras atender a más de 146 mil alumnos en el marco de la estrategia “Vive Saludable, Vive Feliz”, impulsada por el Gobierno Federal encabezado por Claudia Sheinbaum Pardo.
Más de 800 mil alumnos en el sistema básico
Montero informó que en el ciclo 2024-2025 se atendieron 802 mil 614 estudiantes en 11 mil 629 escuelas de educación básica en las ocho regiones del estado.
Sin embargo, reconoció que persisten desigualdades importantes en comunidades indígenas y de alta marginación, donde la falta de infraestructura, conectividad y equipamiento sigue siendo un obstáculo.
Durante el periodo reportado:
• Se asignaron 35 nuevas claves escolares.
• Se distribuyeron más de 7 millones de libros de texto.
• Se llevó internet a 333 escuelas.
• Se interconectaron 468 telesecundarias.
Más plazas y clausura de escuelas privadas
El titular del IEEPO señaló que se otorgaron más de 2 mil 300 plazas docentes y administrativas para cubrir necesidades en distintas regiones del estado.
También informó que fueron clausuradas 144 escuelas particulares por incumplir con la normatividad federal, además de realizar 66 inspecciones en planteles privados.
Retos que no se han resuelto
En su mensaje, el funcionario reconoció que “tres años no son suficientes para borrar los rezagos históricos”, especialmente en zonas rurales e indígenas.
Aseguró que el gobierno de Salomón Jara Cruz ha visitado más de 450 municipios para atender directamente necesidades educativas, aunque admitió que la modernización tecnológica y la mejora integral de la infraestructura siguen siendo los principales desafíos.
La comparecencia dejó sobre la mesa un panorama mixto: mayor cobertura y programas activos, pero con indicadores de salud y rezago que reflejan que la crisis educativa en Oaxaca aún está lejos de resolverse.
